可想而知，當時是被書名吸引到，才借回來看，仔細翻閱後的確令人眼睛一亮。起因於某日報上的一篇文章，作者念及自己最初讀書的經驗，加上後續體會，集結成冊。
翻閱中不免想到自己的讀書經驗。
也是幼年時開始閱讀。聽說我是先認國字，再學注音符號（所以沒學好），隨手翻閱的書籍主要來源是唸中文系母親的藏書，或是圖書館借書，或是哪時很好看的中時聯合副刊。小時候父母對我們沒什麼閱讀要求，唯一的就是背詩吧？一視同仁，所以長恨歌一度是能從頭背誦的，偶爾發呆中就默寫配插畫，還真是文藝少女的求學時代～
這點讓上高中時，得背寫國文課本也顯得輕鬆，直到詞的出現，又是另一個故事。
這點讓上高中時，得背寫國文課本也顯得輕鬆，直到詞的出現，又是另一個故事。 與作者相同的部分則是丟書的部份，有文字的白紙總讓人難以丟棄，這點在大學返家時，面臨一次。之後能不買書就不買，想藏書等有個地方擺放再說。書籍在我心中重要性可見。
此外，不同年紀階段喜歡的書也不同；或是愛書者都會面臨的擇書定則，都讓人翻閱中不時想到自己。配合作者輕鬆的筆調，在輕笑中同時檢視自己的閱讀路線，完成閱讀的交流。
讀書毀了我？恰恰相反。
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