生活的每一天

因為工作很閑，陸陸續續看了一些小說，市立圖書館一人可借五本的額度，常常未到借閱期限到期，就全數歸還再借新書（但多得也是看一看，懶得去還就放過期）。

幾 乎每天都在看書的狀態下（扣掉沉迷掌上機的時間），讀書心得出現在版上的數量卻不多，因為介紹書真的很難。私以為所有的書跟電影一樣，都不該在沒看過它之 前就知道劇情，特別是最後大轉折的故事，先知道總是少了幾分趣味（註）。而書不像電影，有音樂、場景畫面可以在撇開劇情的前提下，大談特談，拿掉故事情 節、文字，書也就沒啥可談的。

而且讀書是件太個人的事，某段情節、文字，遇上不同生活背景、經驗的讀者，反應自會大向逕庭。說太多自以為感動的地方，倒不如讓對方自己去感受（註）。一直如此認為。

哪遇到很喜歡、想向人推薦的書怎麼辦？就陷入兩難。『在德黑蘭讀羅莉塔』就是一本陷我於如此尷尬狀況的書。

作 者在德黑蘭大學教授英語文學，因拒戴面紗而遭校方開除。所以她挑了七位最優秀用功的學生，邀請她們每星期四早晨到她家來討論文學（註）。夾在伊朗不安的政 治宗教環境裡，她們在書裡探究人生的意義，與自己面對社會性別歧視的掙扎，看在尚稱男女平等（註）的台灣女生眼裡，有點新鮮也陌生，更多的還有不捨。

而書裡討論其他書本小說，與己身的宗教、生活經驗結合，也讓人發現之前自己獨自一人看書的缺憾。也做了改變，希望假以時日這改變是好的。面對好看的書，閱讀的速度自然會減慢許多。如果以推延看完的時間做好看與否的評論，此書勢必得排第一。

淺顯易懂的文字，講述得卻是豐沛的人生與文學涵養，比一般小說，得多些專心與精神。仔細推敲字句，深思其中的涵義，對我而言是少數經驗。但值得。

註：所以有時在跟朋友提到剛看過的書或電影時，在劇情介紹前一定先問：你會想去看嗎？如果答案是否定的，才開始大暢其言～但還是偶有例外。

註：某次在北美館看展覽，就有對母子讓人不由得關注。母：你看這是不是很美、很美、很美。子：（無言）。伯母，你說再多次很美，也不代表令公子會有同感。

註：前兩句是抄書本內頁介紹，後兩句則出自書中開頭自述。

註：台灣還是有重男輕女、辦公室的透明玻璃等狀況。但至少女生不用靠結婚才有地位，或得用面紗、長袍遮掩自己的女性身型。可喜可賀～